Cultura


Departamento encargado de la parte epistemológica, investigativa,  de redacción de informes, proyectos, consultas y sugerencias, y encargado además de plantear lineamientos de acción a los demás Departamentos.


Contenido:

 

Cosmovisión Mapuche, el camino para ser kimche nge aymi. PNS

Cosmovisión, Mitología y Lengua Mapuche
O el camino para ser Kimche nge aymi (ser hombre sabio)

Por
 

Esfinge de Gize Plató. PNS

Sobre los Cambios de Era:
El Tiempo de Amón

"...Las profecías se cumplen siempre..."

 

Sobre la Reforma

de la Educación

 

La educación es un derecho, no un negocio

Por:  Juan G. Bragassi Hurtado

Cultura y naturaleza

de nuestra sociedad

Una visión nacionalista de nuestra Cultura chilena

El principio del Arte

Por Kleber Castro Barriga


 

Cosmovisión, Mitología y Lengua Mapuche
O el camino para ser Kimche nge aymi (ser hombre sabio)

Por
 

Cosmovisión Mapuche, el camino para ser kimche nge aymi. PNS

 “...No es posible “aprender” mapudungun, sino se “aprehende” la cosmovisión del pueblo que lo generó”.

Bajo esta simple lógica pretendo daros a entender de manera muy humilde y pequeña la inmensidad de la cosmovisión del pueblo de Lautaro y Caupolicán, el indomable Arauco de Ercilla, los “hijos de la tierra”.

Si hay un palabra que hiere a los agentes globalizadores, es identidad. Y que mejor ejemplo de identidad de un pueblo que se creía brotado de las mismas entrañas de la Ñuke Mapu (Madre Tierra).

Rucas: Viviendas mapuches. PNS

Así es: mapuche significa “hijo de la tierra”, y por mapuches eran tenidos todos aquellos nacidos en esta tierra de Chile, bajo el mismo Sol. Huincache era la gente venida desde afuera, del exterior y que no era nacida en esta bondadosa tierra. Pero mapuches también eran aquellos hijos de blancos, descendientes de conquistadores españoles nacidos dentro de la patria araucana.

Es cierto que tenemos sangre europea en nuestras venas, pero, identificarnos sólo con lo occidental no debe ser nuestro horizonte. Somos algo distinto, somos un pueblo nacido de dos grandes razas decía el Dr. Nicolás Palacios, las cuales confluyeron en una tierra hermosa y agraciada que produce los paisajes más hermosos, “...copia feliz del Edén” como dice nuestro himno patrio.

Desconocer nuestros orígenes, es desconocer lo que somos, lo que corre por nuestras venas, lo que sentimos al ver las montañas inmortales, lo que vivimos a diario, lo que dejamos en esta vida.

Y desconocer lo que somos, es desconocer también nuestro pasado y futuro. Para muestra de lo que somos, un botón:

·          Curicó: aguas turbias

·          Collipulli: tierra café

·          Manquehue: lugar de cóndores

·          Nahuelhuapi: isla de pumas

·          Quilicura: piedra inclinada

·          Apumanque: pareja de cóndores

·          Vitacura: Piedras grandes

·          Pichintún: poquito

·          Coyhaique: valle de coigües

·          Kuriche: gente negra

·          Cahuin: fiesta, alegría y alboroto

·          Pudahuel: lugar de brujos

·          Peñalolen: cerros hermanados o parecidos

·          Huelen: estar siempre nuevo, renovado, animoso

·          Mapocho: lugar de pantanos

·          Rangui: la mitad, en medio

·          Puyuhuapi: isla de los poyas

·          Pichiche: bebé, niño pequeño

·          Llalla: suegra

El saludo típico entre los hijos de esta tierra es:

  • - Mari mari peñi: hola hermano (solo entre hombres) y

  • - Mari mari laminen: hola hermano (a) (para saludarse exclusivamente entre mujeres y de hombre a mujer y viceversa)

Se saluda a toda la gente tratándolos como hermanos, ¿Por qué? Simple, porque todos somos hijos de una misma madre!

El mapudungun significa “el hablar de la Tierra” el lenguaje de la Ñuke Mapu, y el hablar de la tierra es claro y puro, no existen insolencias o garabatos, pues la tierra sabia y buena, no creó las malas palabras, ni los insultos para tratar mal a ninguna de sus hijos. El hablar de la tierra es hermoso y bello, y en lo posible debe ser cantado con las melodías más lindas creadas por sus hijos, inspiradas en las originales, como el trinar de las aves, el chocar de las olas, el salto de los ríos, el viento galopante en el aire.

Por eso es que el mapudungun no lleva acentos rígidos, cada hombre debe ponerle la entonación a lo que habla, pues es su sentimiento el que tratará de expresar. Determinados acentos en determinadas palabras pueden expresar tanto sentimiento de rabia, como de amor.

Simbolo de poder mapuche. PNS

Cuando dos mapuches se encuentran existe toda una ceremonia, un protocolo que siguen naturalmente. Primero se le saluda (hola peñi o lamngen), segundo se le pregunta por su salud, porque como está su familia cercana, luego su familia lejana, después su gente, su comunidad  y hasta su estado de ánimo. Se trata de pasar la mayor cantidad de información, de manera tal de funcionar como una suerte de noticiario diario de las actividades y actualidad de cada comunidad y familia.

Artefactos de la magia mapuche. PNS

 

En el mapudungun existen siete vocales, y según la teoría gramática, mientras mayor número de vocales, más palabras puede tener un pueblo, y más desarrollada es su lengua, y si hablamos de un pueblo que lleva casi 20.000 años comprobado científicamente en Chile, no es menor.

Pero ¿Qué pensaban los mapuches respecto a su entorno?

Ellos creían que el mundo era como una naranja, de la cual solo la mitad lo podían apreciar quienes vivían en este mundo. Y cuando le enseñaban esto a los niños, lo hacían con el kultrún.

 

Ellos creían en el kultrún como un regalo de los dioses, en el cual se expresaba una representación material de la tierra. Tenía una parte visible y otra invisible, por eso la forma de media naranja del instrumento mágico-ceremonial.

Durante las noches, el Ngenpin (el dueño de las palabras) era el encargado de la oratoria, y de contar en canciones las historias antiguas. Eran verdaderos libros andantes, y contaban a los niños las historias de cuando los dioses crearon la tierra, y le dieron esta forma.

En la parte no visible del mundo, la Wenumapu, habitan la familia Wenu, los dioses, ellos son: Wenu Fücha (el anciano), Wenu Kushe (la anciana), Wenu Weche (el joven) y Wenu Ülcha (la jovencita). Aquí, en este mundo al igual que en el visible, existe dualidad, no hay Fücha sin Kushe, ni hombre sin mujer. Los ancianos son los encargados de entregar la sabiduría a los jóvenes, y los jóvenes de inyectar vitalidad a los ancianos.

Cosmovisión Mapuche. PNS

Actúan como un todo único e indisoluble. Tal vez por eso el éxito de Chaw Ngüneche (Dios Padre) después de la incursión católica en nuestras tierras.

Machis con el Kultrún. PNS

Pero entre los dos mundos, el de Nagmapu habitado por hombres y la Wenumapu, residencia de los dioses, estaba la Rangiñmapu, la tierra de los espíritus, que es una zona intermedia entre ambos. Aquí viven todos los muertos, en espera por el término de su aprendizaje.

Los símbolos que aparecen en el Kultrún significan la vida (las cruces girando o esvásticas) y se encuentran también representados el Sol y la Luna. Las Y ejemplifican la “pisada del pollo”, cada pisada es un día y el año se divide entre los cuatro grandes días o pisadas del pollo (Solsticio de Invierno, Equinoccio de Primavera, Solsticio de Verano y Equinoccio de Otoño).

El kultrún y sus cuatro partes en las que se divide el mundo. PNS

La educación mapuche estaba orientada hacia la inmortalidad. El principal objetivo no era ser el más popular, ser el más rico, tener más mujeres, o incluso ser lonko, eso no era lo esencial en la vida. Lo más importante era ser kimche (hombre sabio), y esto, la sabiduría, solo se alcanzaba aprendiendo todos los conocimientos de la tierra, es decir, conociendo las leyes naturales que dominan y dirigen la vida.

El kultrún, instrumento mágico. PNS

Si un ser nge (ser humano) cometía algún error por desconocer las leyes naturales, producía un desequilibrio en la naturaleza, por lo tanto había que aprender a comportarse frente al medio, a ser respetuoso por los demás seres vivientes, también hijos de la Tierra, y de los dioses, y no por ser más pequeños, menos importantes. Kimche nge aymi (ser persona sabia) era el horizonte más preciado para esta raza.

Los hombres que dejaban el mundo visible, y habían alcanzando gran sabiduría, vivían en lugares más cercanos a la Wenumapu, y tras pasar cierto tiempo, y alcanzar la sabiduría total, se unían con los dioses grandes y pasaban a formar parte de ellos.

Cuando alguien dejaba este mundo, no es que muriese y desapareciese para siempre, no. Solamente se iba a dormir, para despertar después de un largo viaje en el mundo de los espíritus, donde habitan todos nuestros antepasados. Los que han sido destacados en la comunidad, por su accionar, tienen privilegios en este mundo.

la Ñuke Mapu. PNS

Por eso es que era habitual que los espíritus de los difuntos nos vinieran a visitar, y que conversaran con nosotros aconsejándonos incluso en nuestros sueños. Y esto porque la sabiduría alcanzada por ellos, podía ayudarnos en nuestras vidas, ya regidas por las leyes naturales, emanadas de la creación de los pu ngüchem (dioses).

Aunque también era habitual la visita de los Pillan, aquellos espíritus más revoltosos, que no habían aprendido a ser tan sabios, y estaban más cerca de nuestro mundo, nos visitaban a menudo.

Los dioses dirigían nuestro destino, y nosotros para llevar una mejor vida, debemos de aprender cuáles son las leyes naturales que rigen el mundo, no las creadas por los insensatos hombres, que de ser sabios, ya no estarían aquí.

Celebraciones del Wetripantu. PNS

Estas historias, y muchas otras las contaba también el werken, el mensajero de los pueblos, que junto al ngenpin, eran los más cultos de todos los hombres.

Durante el Nguillatún, que se celebra para cada año nuevo, el Ngenpin hace un canto introduciendo toda la mitología la mapuche, pueden ser horas de hermosos cantos y relatos, a la luz de la fogata, esperando la llegada de Gñelfe (la estrella de la mañana) señalando el año nuevo, el día más corto del año, el día en el que padre Sol comienza a acercarse nuevamente a estas tierras, ese día es durante el Solsticio de Invierno.

Para año nuevo, las machis hacían ceremonias donde “curaban” a las personas enfermas. Y colocamos curaban entre paréntesis, porque ellas no sanaban, sino que quitaban las energías negativas de los demás, cargándoselas ellas. Gracias a su rito de Kefafan (concentración) hacían oraciones para concentrarse, y convencerse absolutamente de lo que iban a hacer, para que ningún espíritu se interpusiese entre ella y su objetivo, por muy poderoso que fuese. Por eso es que se desgastaban mucho y solo podían repetir esto para el próximo solsticio.

Estamos en Wetripantu, año nuevo, y además de contar historias antiguas, leyendas, mitos y creencias; curar, quitar las enfermedades y celebrar el año que se va, también se transmiten los conocimientos ancestrales de generación en generación.

Estos conocimientos no son producto de la “iluminación” sino que del propio aprendizaje de los pueblo, mediante la observación de la naturaleza, algo muy similar a lo que plantea Carlos Keller Rueff como el óptimo dentro de las ciencias sociales en sus Tomos de Sociología “...para alcanzar la verdad de la realidad social, es preciso dedicarse primero a observarla y luego a sacar hipótesis, conclusiones y finalmente leyes...”.

Los conocimientos antiguos enseñan que al acercarse el Sol, se recibe más calor, hay que abrigarse menos. El Sol da vida a la tierra, da más brotes de plantas, durante este tiempo cantan los pájaros trinos maravillosos.

Fiestas del Wetripantu. PNS

Se deja lo viejo atrás y comienza lo nuevo. A media noche toda la familia va a bañarse a las vertientes, para botar lo viejo que se lleva en el cuerpo, y recibir el año nuevo purificados por el agua de la tierra. Previamente hacen una oración de agradecimiento por lo que dejan atrás, y se enfrentan limpiamente para un año nuevo.

Machitún. PNS

Se dan las gracias por las cosas que pasaron, buenas o malas, ya que unas se disfrutan, y de las otras se aprende. Se hacen además las pases, para renovarse y empezar todo de nuevo.

A los niños se los engaña diciéndoles que ese día el agua está más calentita que cualquier otro día. E inmediatamente después, se celebra todo la noche y el otro día completo.

Ese día además, ocurre una actividad muy importante, se entregan oficialmente las funciones a la comunidad por los lonkos a los nuevos integrantes de la vida burocrática, los jóvenes que ya están en edad de adquirir responsabilidades. Junto con el Wetripantu (año nuevo), nacen también los personajes nuevos para la comunidad.

Ese día además, ocurre un acto muy simbólico dentro de las familias. Ese día el abuelo, sella el pacto de linaje familiar, entregándole su nombre a su nieto en edad previa a la adultez. Esta ceremonia se llama (lakutun) y es muy importante porque no solo se continúa el linaje sino que además, se preservan las tradiciones y riquezas propias de cada familia.

También se hacen solamente durante esta noche, los katawün, u orificios en la oreja para colocarse aros. Extraña costumbre adoptaba apenas un siglo antes de la llegada  de los españoles, influenciados quizás por los Inkas, o por pueblos más lejanos como los Rapa Nui, eso a ciencia cierta aún no lo sabemos.

El Wetripantu siempre se recibe con mucha alegría. A partir de ahora las flores brotan, los ríos corren vigorosos, los animales comienzan a aparearse y generar más vida, y los hombres comienzan a amarse nuevamente.

Para comprender este pensamiento tal vez deberíamos fijarnos más en nuestro medio, en lo que nos rodea, en nuestros bosques y montañas, ríos y lagunas, valles y desiertos, en nuestra tierra.

Somos herederos del valiente Valdivia y de sus heroicos acompañantes, que cabalgaron durante meses, con medio centenar de kilos de armaduras en busca de una tierra en paz, para trabajar la tierra y criar familia.

Pero también somos herederos de esto otro, de los Wetripantu, de las machis, de Peñalolén, de los Pillán, y de la Ñuke Mapu. Más aún, con una tierra tan linda, llena de todo, llenada por todos los paisajes y climas del mundo, es en verdad una Madre Tierra, una Patria llena de magia y vida que nos invita a conocerla un poco más, respetarla y quererla, quizás incluso hasta algún día a ser pu kimche (hombres sabios), y comprender un pichintún las leyes que rigen nuestro destino, regalándole de esta manera un mejor mundo a nuestros pichiches, a los que vendrán.

Un hijo de la Nueva Era. PNS

 


Sobre los Cambios de Era:
 

El Tiempo de Amón

 

"...Las profecías se cumplen siempre...
porque nosotros obramos de suerte que se cumplan..."

 

Esfinge de Gize Plató. PNS

Es preciso saber que hay años del universo, del mismo modo que hay años de la tierra; el gran año universal tiene aproximadamente unos veinticinco mil años de los nuestros, y está dividido en meses que duran unos dos mil cien años. Se calculan estos meses del universo según el desplazamiento de los equinoccios sobre el cuadrante del zodíaco; los meses del universo recorren los signos en el sentido in verso al de los meses de la tierra. Así, en los meses del año terrestre, Virgo sucede a Leo y Capricornio a Sagitario, mientras que en el orden del año universal, Sagitario su cede a Capricornio y Leo a Virgo. Esto revela que a todo movimiento le corresponde su contrario y que los semejantes que giran en sentido inverso son 1a manifestación misma de la vida en lo visible como en lo invisible.

Es preciso saber que cada mes del gran año universal se llama un “tiempo” y está gobernado por uno de los doce signos. El año terrestre se acaba en Piscis y renace en Aries; el año del universo, por su parte, se extingue en el tiempo de Aries para recomenzar en el de Piscis. El paso del “tiempo” de Aries al de Piscis está marcado en el cielo por una disposición de los astros que se llama una configuración de fin de los tiempos; lo cual no significa que el mundo va a ser destruido, sino que los doce tiempos han terminado.

Es preciso saber que las cosas que yo cuento aquí han ocurrido hacia el fin del tiempo doceavo, el de Aries, que había sucedido diecisiete siglos antes al tiempo de Taurus, y no quedaban ya más que trescientos cincuenta años por transcurrir para el nuevo año del mundo.

Es preciso saber que el principio de Aries en Egipto está representado por Amón. 

Colosos del Alto Egipto. PNS

Pero no es preciso decir que Amón y Amón-Ra son la misma cosa, pues Ra es la representación divina del año completo del mundo en su real dueño, el sol, y Amón-Ra es el principio de Ra en el tiempo exacto de Aries. Se equivocan también los que creen que Ra es el dios supremo de los egipcios, como asimismo se equivocan los que creen que los egipcios no conocen un dios supremo, único creador; pues Ra, principio divino del sol, si es el más grande de los dioses manifestado en nuestro orden, no es más que creación del Único Inengendrado, del todo que no es lo uno, sino la fuente de lo uno, del dios demasiado gran de para recibir un nombre y ser incluso llamado dios.

Es preciso saber aún que Zeus-Amón, en las tierras de Grecia, es el principio correspondiente a Amón-Ra en la tierra de Egipto, como en otros sitios Amón-Nayo, Min- Amón, armado con el rayo, y Bel-Marduk, en Babilonia; todos estos son los aspectos del mismo dios-tiempo en las diferentes tierras de su culto (1), Todos los santuarios de Amón-Ra y de Zeus-Amón han estado siempre en relación a través de sus sacerdotes, y en esta época más que nunca, a causa de las profecías de las que nosotros estamos instruidos.

Pirámide Cheops. PNS

Pues nada de lo que ha sucedido en las edades antiguas, ni de lo que debe suceder en las edades futuras, habrá sido ignorado por los sabios de Egipto. En su comienzo, Egipto conocía su fin; el divino Asclepios, el divino Hermes le había revelado:

“Un tiempo vendrá en que parecerá que los egipcios habrán honrado a sus dioses en vano; toda su santa adoración fracasará, ineficaz, y será privada de su fruto... Llenarán este país los extranjeros. Entonces, esta tierra, patria de los santuarios y de los templos, estará toda cubierta de sepulcros y de muertos. ¡Oh! ¡Egipto, Egipto, no quedará de tus cultos más que fábulas, y tus hijos, más tarde, ni siquiera las creerán; nada sobrevivirá, sino palabras graba das en las piedras que cuentan tus piadosas hazañas! (2)”.

Ahora bien, estos tiempos del fin estaban próximos. Ya extranjeros, persas, habían invadido en varias ocasiones el país de Egipto, derribando los santuarios de Amén y persiguiendo a sus sacerdotes. Pero estaba anunciado que regresarían y que el nuevo faraón, Nectanebo II, no acabaría sus días en el trono de sus padres; sabemos, y él mismo lo sabía porque estaba predicho, que sería el último faraón de raza egipcia.

Y, sin embargo, el culto de Amén no pereció todavía, pues los tiempos no estaban terminados. Estábamos instruidos de la venida de una divina encarnación que restauraría a Amón una última vez, hasta su desaparición después de Piscis.

Las profecías decían: “Entonces un sol se levantará al norte. (3)”

Los sacerdotes que habían estudiado los astros de las naciones volvían sus ojos hacia los países septentrionales del culto a Amén, hacia los reinos al norte de Grecia. Hay un santuario de Zeus-Amón en Afitis, en Macedonia, y otro en Dodona, en Epiro, en el bosque de robles. Pero el santuario de los santuarios, el oráculo de los oráculos, está en el oasis de Siuah, en Libia. Teníamos los ojos puestos en el destino de los príncipes de Epiro y de Macedonia. Y los cálculos habían sido hechos a partir de las profecías; el Restaurador, ese humano sol, debía ser concebido durante el otoño, el último año de la olimpiada 105 de los griegos.

De las cosas que se puede decir, es preciso conocer éstas: las profecías se cumplen siempre, no por ellas mismas, sino porque nosotros obramos de suerte que se cumplan. El papel de las profecías es el de prevenir a los sabios de lo que tienen que hacer para que lo que tiene que suceder, suceda.

El destino es nuestro. PNS


(1) El culto de Amón, representado por un Dios con cabeza de Carnero, aparece en Egipto unos dos mil años a.C., es decir, al comienzo del la Era astrológica de Aries.

Los Faraones cambian entonces de designación y cesan de llamarse -por ejemplo- Mentuhotep (Mentu o Montu: el Toro), para convertirse en Amenemhat o Amenemmes, o, más tarde, Amenhotep. Nunca se volverá a emplear la raíz "Montu" en su calificación, y , por el contrario, se empleará muy frecuentemente la raíz "Amón". El paso se efectúa en el Imperio Medio, entre las dinastías XI y XII.

Se puede constatar también que las cronologías conservadas de las dinastías Babilónicas comienzan hacia el año 2.000 a.C.; y lo mismo respecto a las cronologías de los Reyes de Asiria.

La noción de Era Astrológica es parte integrante de la teología astral de los antiguos. Ella rige sus cultos, dirige sus profecías, influye sobre sus ciencias esotéricas y sobre su concepción de la Historia.

El fin de la Era de Aries estaba previsto por las Apocalipsis Egipcias, y la venida del Mesías no estaba solamente anunciada por los profetas judíos; los primeros cristianos tomaron el símbolo de la Nueva Era, la de Piscis, como signo de reconocimiento, antes de tomar el símbolo de la cruz.

Los Cambios de Era parecen ir acompañados de perturbaciones atmosféricas y telúricas. El seísmo que se produjo en Palestina en tiempos de la pasión de Cristo no parece ser un fenómeno aislado. Los evangelios apócrifos nos hablan de que en la época en que Jesús fue a Egipto, numerosos templos se derrumbaron.
 

2) Extraído de los Tratados Herméticos (apocalipsis de Asclepios), cuyas primeras redacciones griegas fueron establecidas aproximadamente dos siglos a.C., siguiendo libros egipcios anteriores por lo menos en dos milenios.

El término "hermético", que ha tomado en nuestra lengua el sentido de "oculto, oscuro, cerrado", califica en el origen a la enseñanza cuya revelación es atribuida al Dios Hermes o "Hor-mes", que significa "nacimiento del hombre".

Se aprecia un gran parentesco entre los textos de Hermes Trimegisto (tres veces grande) y numerosos pasajes de Platón, especialmente en el "Timeo" (La Atlántida).

Platón estudió trece años en Egipto, como Pitágoras, que había pasado más de veinte años trabajando en los Templos, y, antes todavía, Tales de Mileto.

Aristóteteles, como es sabido, era discípulo de Platón. Sus obras, que han servido de base a todo el pensamiento occidental, estaban llenas de la ciencia iniciática egipcia.

Asclepios (Esculapio), no es más que una figura de fábula o el simple nombre de un mito: es el personaje histórico famoso que los egipcios llaman Imothep (muy mal representado en la película "La Momia"), astrónomo, médico, arquitecto y jurista, primer ministro del faraón Zozer, o Djezer, en la IIIª Dinastía, unos 2.800 años a.C.

No cuesta mucho trabajo representarnos esta divinización de personajes que han vivido realmente; para conseguirlo, pensemos en la canonización de los Santos.
 

(3) Se refiere a Alejandro Magno

 


Sobre la Reforma de la Educación

La educación es un derecho, no un negocio

 

Por:  Juan G. Bragassi Hurtado

 

Éste es el futuro de Chile, nuestro legado y nuestra descendencia. PNS  

 

 

Lamentablemente la actual Reforma de la Educación chilena es un fracaso, que va más allá de los conceptos de cobertura, equidad, y calidad de logros.

El problema de la crisis de la educación en Chile, no pasa por el quehacer de los profesores en las aulas, sino por el clima que producen diversos agentes al interior y al exterior de la sala de clases.

Si miramos detenidamente la reforma, podremos constatar que ella es un producto híbrido e improvisado, desde su idea hasta su concreción material, ya que en ella no está considerando la realidad y necesidades de nuestro pueblo, ni mucho menos nuestra idiosincrasia, así como tampoco el objetivo noble que por tradición persigue la enseñanza.

Lo único considerado  dentro de esta cultura estandarizada, es crear ciudadanos inútiles para sí mismos, inconscientes y vulgares, para incrementar aún más el nivel de dependencia de nuestro país.

Parvularios chilenos. PNS


 La reforma no prepara seres conscientes, sino individuos poseedores de una moral relativista, interesada, parasitaria y depredadora, donde el dinero  es lo más importante y lo humano poco valioso

  • La reforma no prepara para el trabajo, sino para la esclavitud y la pobreza (espiritual y mental).

  • La reforma no prepara para la vida, ya que su origen y fin no están al alero de una idea trascendente, su origen y fin es la materialidad, por eso es perecible.

La Educación, es el pilar de un pueblo, por ello, ésta tiene que ser la mejor, no la más cara. PNS

En resumen, la reforma impuesta por el Ministerio de Educación, responde a los intereses totalitarios del "Nuevo Orden Mundial";.

Y es que la política en educación, desde hace ya muchas décadas, ha dejado de lado los principios de la enseñanza, vendiéndolos a un economicismo reduccionista burdo, reflejándose -por un lado- en el comercio de la enseñanza, y por el otro, en el populismo, que ha convertido  a escuela, colegios y liceos estatales en verdaderos nidos de delincuentes.

Estos elementos envalentonados y justificados por la autoridad, impiden  que los profesores desarrollen su trabajo, les roban, les agreden verbalmente y los amenazan físicamente, sumándose a esto, la actitud de apoderados y autoridades que descalifican la labor pedagógica, desestimando la opinión de los docentes, no respetando sus decisiones y ejerciendo paralelamente presiones diversas a la hora de las evaluaciones y de tomar medidas disciplinarias, con el único fin de demostrar que aparentemente la Reforma está en buen pie, o en el caso más concreto de los establecimientos educacionales, para mantener el exiguo  aporte económico que  brindan las matrículas , lo que ha hecho de la adulteración de asistencia una medida válida para sobrevivir.

La educación es un derecho legítimo del ciudadano. Es deber del Estado proporcionar el  libre acceso a ella, pero también ese derecho exige deberes, tanto para el Estado como para el beneficiario: cuidar, mantener y proyectar este servicio.

El Estado (sus representantes) y el ciudadano  que no cumplen con este deber de preservación, impide tanto para sí como para los demás el acceso a ella, por lo tanto, no debe estar en el sistema educativo, ni mucho menos dirigirlo.

El dejar de lado los deberes nos a llevado hoy a este producto nefasto, ya que al amparar y justificar por cuestiones sociales y/o psicológicas , actitudes delincuenciales y criminales, le han dejado la puerta abierta a las fuerzas viciadas de la insurrección, el desgobierno y la anarquía, con ello el fin de la democracia y de nuestro país, sometido por completa al "Nuevo Orden Mundial".

 

Una Educación de excelencia, digna y formadora de una sociedad, es lo que exige PNS, nada más, pero nada menos. PNS



 

 

 

 Los siguientes son algunos escritos referidos al Arte y Cultura Nacional:


 

Cultura y naturaleza de nuestra sociedad

 

Una visión nacionalista de nuestra Cultura chilena

 

Por

 

 


   
Es ya de conocimiento vulgar que la cosmovisión de los pueblos, es decir, la forma de entender la vida, el como ella se desarrolla y el papel del ser humano en ella, está directamente influenciada y de cierta manera dirigida por el medio en el cual se desenvuelve.

    Chile es contenedor de una Geografía única, están presentes todos los climas del mundo, diversidad de flora, exuberante  población de fauna. La influencia de nuestra tierra sobre el pueblo de Chile es la que define el modo de vivir y de entender la vida. Entonces, un medio variado y rico en diversidad biogeográfica origina que nuestro país posea un sin fin de manifestaciones culturales distintas, prueba de ello es que cada pueblo, cada zona, cada región posee particulares formas de expresar su existencia sobre esta tierra.

    La diversidad y la diferencia de ellas, sin embargo, poseen un elemento primordial que los une, que todas ellas se crean y se desarrollan dentro de un solo País, llamado Chile; de un solo sistema social integrado que actúa como ente vivo, en el cual las acciones de cualquiera afectan a todos sus integrantes, denominado la Comunidad del Pueblo de Chile; y de acuerdo a las características (geográficas, míticas, históricas, etc) únicas de éste territorio.

    La cultura de nuestro pueblo para concluir, es la suma de las tradiciones, lenguaje, mitos, historia, costumbres, sueños, anhelos, esperanzas, características de la población, más la interacción entre ellas y la influencia del medio sobre  los habitantes de nuestra tierra.


    Luego, una cultura externa, modas extranjeras impuestas por los showinistas medios de comunicación, nada aportan, ni tienen que ver en absoluto con la realidad chilena, con la forma de ver el mundo de nuestro pueblo y son los que atentan contra nuestra naturaleza, contra nuestra Alma Nacional. Sin embargo, son los dominantes y más promovidos en la actualidad, incluso por aquellos medios que se encuentran bajo autonomía estatal.

    Frente a este oscuro panorama, la promoción, defensa, mantención, resguardo y creación de cultura chilena, hecha por, para y de acuerdo a la realidad nacional, es la tarea de la Sección GEMA, y de todas las direcciones comunales y regionales de la entidad.

    En nuestras manos está entonces, mantener viva la cosmovisión natural de todos nosotros, nuestra forma particular de entender la vida, las tradiciones propias de los pueblos de nuestra tierra, y la forma original y única de crear cultura a partir de nuestro especial medio, de nuestra única y grandiosa tierra chilena.

    Porque sabemos que Chile posee un acervo cultural variado y abundante que se está perdiendo para siempre con la mundialización.


    Porque queremos que nuestros pintores, escultores, poetas, cantantes, músicos y artistas hablen de lo nuestro, promoviendo y desarrollando un crecimiento interno.


    Porque creemos en nosotros y en lo que podemos realizar es que GEMA también entra en Acción.

 

 

Chilenos a la Acción!!!

 

 

Patria Nueva Sociedad

Construyendo futuro

 

 

 


El principio del Arte

Por Kleber Castro Barriga
Director Comunal PNS Lota

 

Una hermosa definición de política es aquella que dice "es todo arte, doctrina u opinión referente al gobierno de los Estados".

Con respecto a esta definición, el concepto del arte verdadero (distinguiendo del concepto que actualmente se entiende por arte) tiene una esencial relación con la belleza, y como todo gran artista sus obras tienen un sustento en la realidad y están en función de ella, porque un gran hombre y artista quiere contribuir para que su realidad sea la más hermosa de todas.

La creación lleva consigo la responsabilidad del hombre con su colectividad, porque el hombre que es el  "Ser", está en relación con el cosmos, por lo cual la creación en su sentido existencial es darle a la realidad una ofrenda, y por ende a su colectividad o nación, es decir a su naturaleza y destino.

Por lo tanto es deber del hombre -políticamente hablando y a partir del concepto de que el hombre es un ser social-, procurar el amor más grande a su nación y a su destino, es decir hay que obrar con el mayor arte para procurar que los destinos de la nación sean una gran obra ofrendada al cosmos, al sol y al curso de los tiempos.

La construcción de la vida en colectividad debe buscar siempre lograr concretar las más grandes metas que se procura el hombre, por eso es necesario subordinar los intereses personales a los intereses colectivos. Esta es la razón por la que el hombre, para suplir todas sus necesidades, necesita del otro en cuanto a la diversificación del trabajo, que es el valor fundamental de la persona para cumplir sus fines espirituales y suplir sus necesidades materiales.

De esta forma nosotros, que recibimos el llamado de nuestra naturaleza que es nuestra nación, que establecida en un espacio vital determinado, geopolíticamente es vista como un organismo vivo que tiene en su capital administrativa (corazón o heartland) donde se encuentran nuestros representantes (que deben ser el modelo de sacrificio, voluntad, virtud, entrega, anhelo y responsabilidad), que deben detentar el poder que les es entregado por la colectividad a través del sufragio, los cuales con fuerza y decisión deben llevar a cabo el cumplimiento de los más altos designios que nos depara nuestra existencia.

Las vías de comunicación representan en éste organismo vivo que es el Estado, las arterias que intercomunican los diversos órganos y células de este hermoso cuerpo.

De esta forma el arte de gobernar debe ser realizado en virtud de los principios más altos de la humanidad.

Nosotros, como camaradas en estos tiempos oscuros, tenemos el deber existencial de comprender el llamado de vida, que conlleva grandes sacrificios, esperando también grandes victorias. Pero señores, tened presente que este es un proceso, y que todo proceso debe llevar consigo un tiempo para desarrollarse y para consolidarse, para así de esta forma representar la gran llama que irradie al cosmos el fuego imperecedero encendido por los hombres.

La única forme de llegar a lograr esta grande y hermosa meta es constituir una "elite" de monjes guerreros que luchen con sus brazos y sus espíritus para la construcción de su gran causa y de sus dioses.

No se debe olvidar jamás que, en nuestro inconsciente, el símbolo imperecedero que es el sol, nuestro padre, y sus representaciones en todas las culturas libres, ha estado y seguirá estando presente. Lo importante es que sus flamas nos incineren desde adentro para poder morir y renacer, para así honrar a nuestra madre tierra y sus representaciones, que nos da la vida y nos promete esperanza.

De esta forma la lucha, nuestra lucha, la lucha por nuestra patria, por nuestra nación, por nuestras creencias, debe ser por el amor a lo lejano, debe ser por el amor al hombre. Trabajemos para convertirnos en una elite existencial, para comunicar a nuestros camaradas (obreros, burgueses, mujeres, niños, animales, árboles, dioses y en fin, todo lo existente), el mensaje imperecedero que es en sí esta gran causa, la causa verdadera.

Levantemos los estandartes de los caídos.
 

Morir luchando es conquistar la victoria
¡Un gran viva Chile, viva el sol y el curso de los tiempos!
¡Viva Patria Nueva Sociedad!

 

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